心理疾病 標(biāo)簽

 空窗期很好理解，沒(méi)有愛(ài)人也沒(méi)有想愛(ài)的人，感情處于空缺間隙期。 　　仔細(xì)想想，空床期這個(gè)概念涵蓋的范圍實(shí)在非常廣：?jiǎn)紊砦从心杏训?，空?有男朋友但沒(méi)有同居的，空床;有伴侶但分隔兩地的，也是空床。這是一種怎樣的生活狀態(tài)，孤枕難眠還是自由無(wú)忌??經(jīng)歷過(guò)“空床期”的女性們一定深有感慨，當(dāng)夜幕襲臨，整個(gè)世界只得一張大床。寂寞慢慢潛進(jìn)內(nèi)心，白天里再堅(jiān)強(qiáng)...
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老年人心理健康的標(biāo)準(zhǔn)有如下幾點(diǎn)： 　　一、感知覺(jué)尚好。稍有衰者，可通過(guò)戴眼鏡、助聽(tīng)器等方法彌補(bǔ)，判斷事物不常發(fā)生錯(cuò)覺(jué)。 　　二、記憶良好。能輕松地記住一讀而過(guò)的七位數(shù)字可說(shuō)明記憶良好。 　　三、邏輯思維健全。說(shuō)話不顛三倒四，回答問(wèn)題條理清晰。 　　四、想象力豐富。不拘泥于現(xiàn)有的框框，做的夢(mèng)常新奇有趣。 　　五、情感反映適度。...
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?中年期（40歲--59歲）心理特點(diǎn)： ???1、能獨(dú)立地進(jìn)行觀察和思維，組織和安排好自己的生活； ???2、情緒趨于穩(wěn)定，有能力延緩對(duì)刺激的反應(yīng)，能根據(jù)自己所處的客觀情境來(lái)調(diào)節(jié)自己的情緒惡化情感； ???3、智力發(fā)展到最佳狀態(tài)，能進(jìn)行邏輯思維和作出理智的判斷，具有獨(dú)立解決問(wèn)題的能力； ???4、在人際交往方面逐漸完善，能把握和適應(yīng)環(huán)境，并按正確的批評(píng)...
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?在殘酷的現(xiàn)實(shí)跟前，不少男女止步在婚姻之外，不敢踏入婚姻這個(gè)雷池一步，生怕走進(jìn)圍城就會(huì)葬送了多年甜蜜的戀情，葬送了兩人的幸福。談戀愛(ài)時(shí)，面對(duì)的只是兩個(gè)人的純潔愛(ài)情，而結(jié)婚簡(jiǎn)直就是兩個(gè)家庭之間的“博弈”。結(jié)婚本來(lái)是件大喜事，但是從某種方面對(duì)于新郎及其家庭卻是一種“折磨”，從裝修新房，到操辦婚禮，再到婚慶儀式，很多方面都是男方一手承擔(dān)。如果碰上和氣的女方...
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一、要對(duì)挫折實(shí)事求是地進(jìn)行分析例如，影響考試成績(jī)的因素有很多，如基礎(chǔ)不扎實(shí)、學(xué)習(xí)方法不對(duì)路、對(duì)學(xué)科有偏愛(ài)、對(duì)知識(shí)的理解不深把握不透徹等，并不是自己的智力低下。絕大多數(shù)人的智力是相差無(wú)幾的，即使智力上存在一點(diǎn)差別，也完全可以通過(guò)后天的努力得到彌補(bǔ)，把成績(jī)不好歸結(jié)為腦子“笨”，是對(duì)自己缺乏正確分析的表現(xiàn)。 二、要實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)自己俗話說(shuō)，尺有所短...
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案例一：一個(gè)5歲孩子，由于媽媽是她所在幼兒園的教師，上幼兒園時(shí)一直被老師“特殊照顧”，可上學(xué)前班以后，沒(méi)有了“特殊照顧”，她便有一種失落感。在一次被老師批評(píng)之后，竟鬧著不再上學(xué)。 案例二：一個(gè)7歲的孩子，一次跟同學(xué)討論問(wèn)題時(shí)，同學(xué)說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，你都不知道??！”從那以后，他拒絕與同學(xué)和老師交流，獨(dú)來(lái)獨(dú)往。  案例三：有位小學(xué)一年級(jí)學(xué)生...
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