九型人格 標(biāo)簽

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郭瀟贏教授:孩子脾氣越來(lái)越暴躁(四)

廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):孩子脾氣越來(lái)越暴躁(四) 知名心理專家:心理學(xué)教授郭瀟贏 廈門心理醫(yī)生郭瀟贏教授分析和建議:1.聽(tīng)起來(lái)似乎是最近你們宿舍里有人丟東西,全班的同學(xué)也都一致懷疑是你干的,并且調(diào)了監(jiān)控錄像。錄像中顯示只是你有一個(gè)丟棄東西的動(dòng)作,他們確認(rèn)這個(gè)事情是你干的。你有被冤枉的感覺(jué)心里很難受是嗎?而且最不能理解的就是老師還找...
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時(shí)間 : 2015-05-11
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分類 : L 老人關(guān)愛(ài)
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郭瀟贏教授:孩子脾氣越來(lái)越暴躁(三)

廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):孩子脾氣越來(lái)越暴躁(三) 知名心理專家:心理學(xué)教授郭瀟贏 案例介紹:媽媽說(shuō)孩子本來(lái)是不同意見(jiàn)心理醫(yī)生的,他覺(jué)得心里沒(méi)病,可是我看不了他們父子兩個(gè)整天這么多敵對(duì)、這么多吵鬧,我感覺(jué)到我們的家庭氛圍非常的不好,每天除了吵還是吵,在這個(gè)家里我也感覺(jué)很辛苦,我每天除了工作忙之外,回到家本來(lái)想休息、想放松,可是他們...
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時(shí)間 : 2015-05-10
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分類 : L 老人關(guān)愛(ài)
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郭瀟贏教授:孩子脾氣越來(lái)越暴躁(二)

廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):孩子脾氣越來(lái)越暴躁(二) 知名心理專家:心理學(xué)教授郭瀟贏 案例介紹:媽媽說(shuō)在家里的時(shí)候,我們家里每個(gè)人的東西都有每個(gè)人的地方,他很少去動(dòng)。我覺(jué)得我的兒子貪玩不假,但是我兒子的品德還是蠻好的,他基本上是不會(huì)說(shuō)謊的。就是在管理我的兒子上,我和他爸爸也是觀點(diǎn)不一致,我覺(jué)得他爸爸非常的嚴(yán)苛,不容孩子說(shuō)話,有的時(shí)候...
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時(shí)間 : 2015-05-09
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分類 : L 老人關(guān)愛(ài)
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郭瀟贏教授:孩子脾氣越來(lái)越暴躁(一)

廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):孩子脾氣越來(lái)越暴躁(一) 知名心理專家:心理學(xué)教授郭瀟贏 來(lái)訪資料:方先生男17歲高中 來(lái)訪原因:情緒問(wèn)題案例介紹:方方說(shuō):“最近兩個(gè)月以來(lái)因宿舍里經(jīng)常有舍友丟東西,沒(méi)幾天東西又會(huì)回到原來(lái)的地方,所以這件事情不知道是誰(shuí)搞得惡作劇”。當(dāng)把這件事情反映到老師那里去以后,同學(xué)們一直以為是小方搞的,因?yàn)楫?dāng)時(shí)調(diào)了監(jiān)...
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時(shí)間 : 2015-05-08
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分類 : L 老人關(guān)愛(ài)
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01300000318945122847746764842
比較心理學(xué)的定義?

?比較心理學(xué)是研究動(dòng)物行為進(jìn)化的基本理論,和不同進(jìn)化水平的動(dòng)物的各種行為特點(diǎn)的心理學(xué)分支。它對(duì)哲學(xué)認(rèn)識(shí)論具有重要意義,比較心理學(xué)的研究還能為生產(chǎn)實(shí)踐和生物醫(yī)學(xué)研究提供動(dòng)物行為進(jìn)化方面的基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)。 比較心理學(xué)以不同進(jìn)化階梯上的動(dòng)物的行為為研究對(duì)象。在研究中側(cè)重于不同種動(dòng)物行為的比較分析,而且這種比較在原則上并不把人排除在外,其目的在于更好地...
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時(shí)間 : 2013-11-06
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分類 : K 婚戀情感
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2011101655847441
如何把內(nèi)向性格轉(zhuǎn)換成外向性格?

首先,要接受自己的內(nèi)向性格。內(nèi)向者謹(jǐn)慎、穩(wěn)重、城府較深,往往做事可靠,亦容易被別人所認(rèn)可。所以,性格內(nèi)向者首先要接受自己,認(rèn)識(shí)自己性格上的優(yōu)勢(shì),在生活、工作中用己所長(zhǎng)。 其次,要把別人對(duì)你的支配看成是信任,樂(lè)意地接受、樂(lè)意地做。經(jīng)常被人支配、安排多做事,你不要把它看成是“人善被人欺”,而要認(rèn)識(shí)到這是別人對(duì)你的信任,這樣心里就樂(lè)意了。人是累不死...
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時(shí)間 : 2013-11-06
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分類 : G 學(xué)習(xí)力提升
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