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心理支招:讓孩子愛上學(xué)習(xí)(中)

廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):讓孩子愛上學(xué)習(xí)(中) 3、放飛的時(shí)刻不能少 無論孩子在哪個(gè)年領(lǐng)段,放飛的時(shí)刻都不能少。 首先我們要給學(xué)習(xí)一個(gè)定位,對(duì)于一個(gè)孩子來說,學(xué)習(xí)是什么?學(xué)習(xí)文化課是什么?會(huì)有很多人一時(shí)間答不上來,仔細(xì)想一下,要我們的習(xí)慣性思維。關(guān)于孩子的學(xué)習(xí),你給他定的時(shí)間的百分比是多少?通常你的孩子用多少時(shí)間來學(xué)習(xí)你會(huì)滿意。我們每個(gè)...
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時(shí)間 : 2018-05-06
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分類 : F 青少年心理
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我們?yōu)楹螑郯素詣e人隱私(下)

廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):我們?yōu)楹螑郯素詣e人隱私(下) 窺探明星隱私——窺探父母隱私的延續(xù)? 兒童窺探父母隱私,是一種成長(zhǎng)過程中的正常欲求,如果一個(gè)人在童年破解了父母的全部情感隱私,從理論上講,這個(gè)孩子長(zhǎng)大之后,將不會(huì)過分熱衷于別人的隱私。只有那些兒童期窺探欲沒有得到足夠滿足的人,才會(huì)瘋狂地窺探別人的隱私。換句話說,成人對(duì)隱私的窺探,是兒童...
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時(shí)間 : 2018-05-06
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分類 : I 人際交往
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心理支招:讓孩子愛上學(xué)習(xí)(上)

廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):讓孩子愛上學(xué)習(xí)(上) 關(guān)于教育,關(guān)于學(xué)習(xí),特別是文化課方面,很多時(shí)候家長(zhǎng)們都會(huì)感覺到很頭疼,打也不是,罵也不是寵也不是慣也不是。怎么樣能讓孩子喜歡學(xué)習(xí)呢。其實(shí)孩子是完全可以愛上學(xué)習(xí)的,而且是發(fā)自內(nèi)心的很愛學(xué)習(xí)。今天我們就跟大家來聊一聊如何讓孩子愛上學(xué)習(xí)。注意哪些,做到哪些,你的孩子就會(huì)愛上學(xué)習(xí)。這一切,我們要從發(fā)展和...
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時(shí)間 : 2018-05-06
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分類 : F 青少年心理
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我們?yōu)楹螑郯素詣e人隱私(上)

廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):我們?yōu)楹螑郯素詣e人隱私(上) 很多人都對(duì)別人的隱私感興趣。安頓的《絕對(duì)隱私》的暢銷,以及萊溫斯基訪談節(jié)目的高收視率,就是明證。令人愛戴的黛安娜王妃之死,就是人們追逐名人隱私的結(jié)果。為了窺探別人、尤其是名人的隱私,有些人已經(jīng)達(dá)到了接近瘋狂的程度。面對(duì)這些事實(shí),我們不得不思考這樣幾個(gè)問題:人們?yōu)槭裁聪矚g窺探別人的隱私呢...
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時(shí)間 : 2018-05-06
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分類 : I 人際交往
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生活常見的強(qiáng)迫癥表現(xiàn)

廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):生活常見的強(qiáng)迫癥表現(xiàn) 什么是強(qiáng)迫癥?? 強(qiáng)迫癥是以強(qiáng)迫癥狀為中心的一種心理疾病。病人常有不能自行克制地重復(fù)出現(xiàn)某種觀念、意向和行為,而又無法自拔,因此,病人感到非常痛苦和不安。? 強(qiáng)迫病的臨床表現(xiàn)多種多樣,醫(yī)學(xué)心理學(xué)將其一般分為強(qiáng)迫觀念及強(qiáng)迫意向和動(dòng)作。其中,前者又可細(xì)分為強(qiáng)迫回憶、強(qiáng)迫聯(lián)想、強(qiáng)迫疑慮,強(qiáng)迫性...
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時(shí)間 : 2018-05-05
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分類 : L 老人關(guān)愛
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家長(zhǎng)不會(huì)溝通導(dǎo)致孩子不聽話

廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):家長(zhǎng)不會(huì)溝通導(dǎo)致孩子不聽話 很多媽媽抱怨,孩子越長(zhǎng)越大,跟家人說話卻越來越少。有時(shí)候大人問一句“今天過得怎么樣?”得到的答案往往是“還行、挺好的”,就再也沒了下文。孩子表面上看起來挺聽話的,但其實(shí)他內(nèi)心里有自己的小九九,就是不跟家長(zhǎng)說。而這樣子導(dǎo)致的問題,會(huì)在孩子青春期時(shí)一下子爆發(fā)出來,讓人想改都來不及了。所以,在孩子還...
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時(shí)間 : 2018-05-05
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分類 : F 青少年心理
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