送給孩子的建筑經(jīng)典書
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：送給孩子的建筑經(jīng)典書
“Adorable” Children’s Books For Their Little Architects
改編經(jīng)典
三只小豬建筑版
The Three Little Pigs: An Architectural Tale
illustrated by Steven Guarnaccia
從最基本的三只小豬故事入手，讓別人家孩子了解（美國(guó)）建筑圈的三位大師。小豬蓋房子，背景設(shè)定為建筑師無(wú)可厚非，只是大師們蓋的房子要是被大灰狼吹倒也太逆天了。大家都知道那個(gè)流傳已久的三個(gè)小豬蓋房子的故事，不過Steven的版本是將三只小豬變身為FrankLloyd Wright, Philip Johnson, and Frank Gehry。三位建筑大師跳出來，給別人家孩子講講他們的建筑風(fēng)格和設(shè)計(jì)作品。
FrankLloyd Wright
Philip Johnson
Frank Gehry
至于為啥是這三位大師？（感覺不怎么搭啊？?。┢鋵?shí)他們有個(gè)共同點(diǎn)——American Architect！順便八一八作者的背景，StevenGuarnaccia是Parsons The New School for Design Illustration Program的chair，曾經(jīng)做過紐約時(shí)報(bào)的art director。作為一個(gè)美國(guó)插畫家，向美國(guó)本土建筑師致敬也無(wú)可厚非吧！有人問：那大灰狼是誰(shuí)？這張圖隱含答案：甲方?。ㄔ俑姆桨妇蜔滥悖。?/p>
堅(jiān)持夢(mèng)想
小小建筑師
Iggy Peck, Architect
written by Andrea Beaty and illustrated by David Roberts
這是一個(gè)積極向上的關(guān)于成長(zhǎng)和改變的故事，告訴別人家孩子，有建筑的天賦和夢(mèng)想就一定會(huì)成功。小男孩Iggy也不知道為啥（被爸媽買的兒童讀物害的！），就是喜歡建筑（瘋了?。?。
他的老師Lila由于童年時(shí)曾被困在高層電梯里，一直以來對(duì)建筑都極度厭惡（ 全書就老師是正常啦），她總是想盡各種方法扼制Iggy的建筑熱情。（我只能說Iggy，你大了就會(huì)了解老師的良苦用?。。㊣ggy這個(gè)熊孩子對(duì)建筑的執(zhí)著讓他堅(jiān)持不懈，最終，他用自己的智慧帶領(lǐng)小伙伴們建造了一座大橋，救了Lila老師，這才改變了老師對(duì)他和建筑的態(tài)度。
Anyway，別人家的孩子，請(qǐng)堅(jiān)持你的夢(mèng)想，有一天你一定會(huì)成為建筑師！
鳥看（瞰）世界
鴿眼看建筑
Architecture According to Pigeons
by Stella Gurney
這絕對(duì)是一個(gè)美好的風(fēng)光片，讓別人家孩子領(lǐng)略世界各地知名建筑景點(diǎn)和他們背后的建造故事。這書的主角是鴿子Speck Lee Tailfeather。別以他鴿子只是在城市廣場(chǎng)，公園里找找食物的吃貨，他可是飛遍世界各地，探尋各大知名建筑景點(diǎn)，從Sydney Opera House，到朗香教堂，光之教堂。出來看看世界吧，你可以看到不一樣的建筑和他們背后的故事。
不斷升高的欲望
摩天大戰(zhàn)
Sky High
written by Germano Zullo
illustrated by Albertine
一個(gè)引發(fā)我們感慨摩天大樓的現(xiàn)代寓言，絕對(duì)有深度的童話故事。此書比較內(nèi)容細(xì)致精美，獨(dú)特的開本設(shè)計(jì)，會(huì)讓別人家孩子從小就感受到設(shè)計(jì)的魅力。來源于法國(guó)童話故事，兩個(gè)頗有野心的鄰居成天觀察對(duì)方家又增添了什么新東西，相互攀比，開始無(wú)限制地裝飾和堆砌起自己的豪宅。你做了黃金大門，我就做鑲鉆石柱；你買了老虎標(biāo)本，我趕快裝上象牙欄桿；你有大游艇，我就買來噴氣飛機(jī)……到最后只能向高空發(fā)展，將房子越蓋越高，排場(chǎng)越鋪越大，直至坍塌。
?地下網(wǎng)絡(luò)
地下世界
Underground
by David Macaulay
讓別人家孩子了解一個(gè)他們很少有機(jī)會(huì)接觸的空間——地下世界，剖面圖／剖透視／透視圖的早期啟蒙。本書帶領(lǐng)我們探索城市地下基礎(chǔ)設(shè)施，以剖面和軸測(cè)圖的形式介紹幾種地基的結(jié)構(gòu)、供水、電力、熱力等，以及地鐵的建造。這些設(shè)施共同作用，確保城市各功能的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
?向水平發(fā)展
135號(hào)列車
Line 135
written by Germano Zullo
illustrated by Albertine
小清新線圖配上點(diǎn)睛之筆的幾抹色彩，別人家孩子絕對(duì)從小就對(duì)線圖情有獨(dú)鐘。135號(hào)列車上的小朋友帶著我們一起來場(chǎng)探索世界和自我之旅。穿越城市鄉(xiāng)村，當(dāng)眼前景觀從繁華的城市，變成充滿想象力的世界，小朋友開始了解生活的絢麗豐富和充滿可能性。
建筑大百科
神奇建筑師
Who Built That?
Modern Houses: An Introduction to Modern Houses and Their Architects
byDidier Cornille
紅黃藍(lán)配色和簡(jiǎn)約的畫風(fēng)，讓別人家孩子從小就養(yǎng)成獨(dú)特的建筑師審美，早期軸測(cè)分析圖教育。本書介紹了一批20和21世紀(jì)建筑大師的代表作品。從Le Corbusier的Villa Savoye， 到 Frank Lloyd Wright的Fallingwater，Shigeru Ban的代表作品Cardboard House，Koolhaas的Bordeaux House也榜上有名。
全家都是建筑師！
小小建筑師
Young Frank, Architect
by Frank Vita
小小建筑師的成長(zhǎng)故事，別人家孩子能稱之為建筑師是因?yàn)樗袀€(gè)建筑師爺爺。為啥建筑大師都叫Frank？這是一個(gè)關(guān)于生活在紐約的小小建筑師Frank和他的建筑師爺爺老Frank的故事。小小建筑師Frank總是能用生活中的物品創(chuàng)作“建筑作品”，從家具到摩天大樓。爺爺老Frank覺得應(yīng)該教小Frank像真正的建筑師一樣思考。他們一起參觀MoMA博物館（廣告植入，因?yàn)榇藭荕oMA首本童書）。在Frank Gehry和Frank Lloyd Wright的建筑作品的啟發(fā)下，小Frank開始發(fā)散性思考，設(shè)計(jì)出不同形狀和尺寸的建筑結(jié)構(gòu)。
?小朋友的夢(mèng)想住宅
我來蓋房子
If I Built A House
by Chris Van Dusen
小朋友的dream house是什么樣的？小小建筑師的設(shè)計(jì)課。從這時(shí)起，別人家孩子已徹底中了建筑之毒，你的目標(biāo)基本達(dá)成！Jack帶你走入他建造的夢(mèng)想住宅，他設(shè)計(jì)了賽道房, 飛行房, 巨大幻燈片。所有功能空間都是根據(jù)他個(gè)人需求量身打造。
小小建筑師
樂高建筑
The LEGO Architect
by Tom Alphin
光有設(shè)計(jì)還是不夠的，所謂建筑最深之毒來自樂高建筑，學(xué)會(huì)此書，別人家孩子就能成為名副其實(shí)的小小建筑師，毒害指數(shù)破表，你這次是真的成功啦！如果前面的還只是紙上談兵，這次樂高建筑玩真格的啦。按照書中分解圖示，別人家孩子把可以不費(fèi)吹灰之力把世界著名建筑作品統(tǒng)統(tǒng)蓋起來。本書匯集了世界各地多位藝術(shù)家所創(chuàng)作的樂高建筑模型，展示建筑的真實(shí)照片，介紹其設(shè)計(jì)風(fēng)格，通過對(duì)樂高組件拆解和分析，向你進(jìn)一步詮釋建筑的建造方式和設(shè)計(jì)風(fēng)格。動(dòng)手搭建還原的過程中，別人家孩子可以真正理解建筑與建造。
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