怎樣批評(píng)讓孩子容易接受?

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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)│著名心理學(xué)教授郭瀟贏

 

一、批評(píng)孩子之前要讓自己冷靜下來(lái)

 

孩子犯了錯(cuò),特別是犯了比較大的錯(cuò)或者屢錯(cuò)屢犯時(shí),做家長(zhǎng)的難免心煩意亂,情緒波動(dòng)會(huì)比較大,很可能會(huì)在一時(shí)沖動(dòng)之下對(duì)孩子說(shuō)出不該說(shuō)的話,或者做出不該做出的舉動(dòng),這都可能會(huì)對(duì)自己和孩子產(chǎn)生極為不良的影響。

 

因此,不管孩子犯了什么樣的錯(cuò)誤,在批評(píng)孩子之前,家長(zhǎng)一定要強(qiáng)迫自己冷靜下來(lái)。只有冷靜,才能對(duì)孩子所犯錯(cuò)誤有一個(gè)客觀公正的評(píng)判,才能有利于問(wèn)題的解決,才能幫助孩子找出犯錯(cuò)的原因和改正錯(cuò)誤的方法。

 

二、批評(píng)孩子要注意時(shí)間和場(chǎng)合

 

批評(píng)孩子盡量不要在以下時(shí)間:清晨、吃飯時(shí)、睡覺(jué)前。

 

在清晨批評(píng)孩子,可能會(huì)破壞孩子一天的好心情;吃飯時(shí)批評(píng)孩子,會(huì)影響孩子的食欲,長(zhǎng)此以往會(huì)對(duì)孩子的身體健康不利;睡覺(jué)前批評(píng)孩子,會(huì)影響孩子的睡眠,不利于孩子的身體發(fā)育。

 

批評(píng)孩子不應(yīng)在下列場(chǎng)合:公共場(chǎng)所、當(dāng)著孩子同學(xué)朋友的面、當(dāng)著眾多親朋的面。

 

孩子的自尊心往往很強(qiáng),在公開場(chǎng)合批評(píng)孩子,會(huì)讓孩子感覺(jué)很沒(méi)面子,會(huì)打擊孩子的自信心,還可能會(huì)讓孩子對(duì)父母心懷不滿甚至心生怨恨,會(huì)影響父母同孩子之間的感情。

 

三、批評(píng)孩子之前可先進(jìn)行自我批評(píng)

 

?父母是孩子的第一任老師,孩子所犯錯(cuò)誤,父母或多或少都會(huì)有一定的責(zé)任。在批評(píng)孩子之前,如果父母能先來(lái)一番自我批評(píng),如:這事也不全怪你,媽媽也有責(zé)任;只怪爸爸平時(shí)工作太忙,對(duì)你不夠關(guān)心等等, 會(huì)讓家長(zhǎng)和孩子的心理距離一下子拉得很近,會(huì)讓孩子更樂(lè)意接受父母的批評(píng),還可以培養(yǎng)孩子勇于承擔(dān)責(zé)任、勇于自我批評(píng)的良好品質(zhì),一舉多得,我們作父母的,又何樂(lè)而不為呢?

 

四、父母在批評(píng)孩子方面要形成“統(tǒng)一戰(zhàn)線”

 

中國(guó)有句古話叫“嚴(yán)父慈母”,很多家庭至今還沿襲著這一傳統(tǒng),父親和母親,在教育孩子方面,一個(gè)唱紅臉,一個(gè)唱白臉,其實(shí)這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是不利的。 因?yàn)槿绻@樣,當(dāng)孩子犯錯(cuò)后,他們所想的不是如何去認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤,而是積極去尋求一種庇護(hù),尋求精神的“避難所”,他們甚至可能因此變得肆無(wú)忌憚,為所欲為。

 

?所以,當(dāng)孩子犯錯(cuò)后,父母一定要旗幟鮮明,保持高度一致,形成“統(tǒng)一戰(zhàn)線”,共同努力,讓孩子能正視自己所犯的錯(cuò)誤并努力去改正自己的錯(cuò)誤。

 

五、批評(píng)孩子要給孩子申訴的機(jī)會(huì)

 

導(dǎo)致孩子犯錯(cuò)的原因是多種多樣的,有孩子主觀方面的失誤,但也有可能是不以孩子的意志為轉(zhuǎn)移的客觀原因造成的。從主觀方面來(lái)說(shuō),有可能是有意為之,也有可能是無(wú)心所致;有可能是態(tài)度問(wèn)題,也可能是能力不足等等。

 

?所以,當(dāng)孩子犯錯(cuò)后,不要?jiǎng)儕Z孩子說(shuō)話的權(quán)利,要給孩子一個(gè)申訴的機(jī)會(huì),讓孩子把自己想說(shuō)的話和盤托出,這樣家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子所犯的錯(cuò)誤有一個(gè)更全面、更清楚的認(rèn)識(shí),對(duì)孩子的批評(píng)會(huì)更有針對(duì)性,也讓孩子能心悅誠(chéng)服地接受自己的批評(píng)。

 

六、批評(píng)孩子之后要給孩子心理上一定的安慰

 

孩子犯錯(cuò)后,情緒往往會(huì)比較低落,心情往往也會(huì)受到影響,父母在批評(píng)孩子后,應(yīng)及時(shí)給孩子一些心理上的安慰,以從語(yǔ)言上來(lái)安慰孩子,比如說(shuō)些“沒(méi)關(guān)系,知道錯(cuò)了改正就行”、“我知道你是個(gè)聰明的孩子,自己會(huì)知道怎么做”、“爸爸媽媽也有犯錯(cuò)的時(shí)候,重新再來(lái)”之類的話;也可以從行動(dòng)上安慰孩子,比如,握握他們的手,拍拍他們的肩,或給他們一個(gè)微笑,一個(gè)擁抱等等, 這樣就會(huì)讓孩子感到,雖然他們犯了錯(cuò),但家長(zhǎng)還是愛(ài)他們的,也還是信任他們的,他們會(huì)對(duì)家長(zhǎng)充滿感激,也會(huì)對(duì)自己充滿自信。

 

不同年齡批評(píng)方式不同

 

批評(píng)孩子除了掌握以上的技巧,結(jié)合孩子的年齡也是很重要的,同樣的事,對(duì)不同年齡的孩子,好的批評(píng)方法也是不同的。

 

?2歲以下,不主張直接批評(píng)

 

桌上一杯溫開水,被寶寶一不小心碰到了,這時(shí)候,自己先平復(fù)心情,不要急著以任何形式批評(píng)孩子,例如“怎么這么不小心”、“燙到?jīng)]”都是不適合的。最好的做法是,把孩子抱開,收拾好桌面, 父母提供一個(gè)安全環(huán)境,為孩子的不小心犯錯(cuò)負(fù)責(zé)。

 

?3-5歲,直接告訴孩子結(jié)果

 

讓孩子自己體會(huì)行為的后果,分兩種情況,一是像打碎杯子之類的小事,你可以告訴他,“看,杯子碎了?!倍硗庖环N情況是人際之間的糾紛,比如孩子和小朋友打架了,你可以告訴他,“被打是會(huì)痛的?!?對(duì)三到五歲的孩子,批評(píng)時(shí)最好不要以正確或錯(cuò)誤作為唯一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),讓孩子給自己打上“我很壞”、“我就是不會(huì)做事”的標(biāo)簽。

 

6歲到小學(xué)期間,適當(dāng)懲罰

 

6歲后的孩子犯錯(cuò)時(shí),適當(dāng)?shù)膽土P是可以的,但一定要提前約定規(guī)則。比如,孩子上同學(xué)家玩,你跟他約定好,“6點(diǎn)回來(lái)吃飯,如果沒(méi)回來(lái),星期六就不可以出去了?!比绻⒆右粋€(gè)沒(méi)忍住貪玩回來(lái)晚了,告訴他事先說(shuō)好的懲罰,“好吧,這個(gè)星期六不出去了?!辈灰獩](méi)講好任何規(guī)則,事后就直接懲罰孩子。

 

 

 

 

 

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時(shí)間 : 2018-04-03
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分類 : F 青少年心理
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