揭秘幼兒園你不知道的事(一)

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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu):揭秘幼兒園你不知道的事(一)

 

非常好的一篇關(guān)于幼兒園兒童培育的文章,拿來分享給寶貝爸爸媽媽們,希望對你們有幫助,內(nèi)容相當詳實和實用。幼兒園生活是孩子成長的一個必不可少的重要階段,在幼兒園里,他們要學會怎樣與同伴、與老師相處,要學會如何回應他人,如何與他人互動、交流,以及如何在不同的社會環(huán)境中表現(xiàn)出不同的行為。上幼兒園不論對孩子還是父母都是一種考驗,鄰居的孩子剛?cè)雸@的幾天,天天哭鬧不愿意去,好不容易去了家長還有各種擔心,生怕孩子因不適應而發(fā)生各種狀況,糾結(jié)下來我家取經(jīng)。我把女兒上幼兒園期間的經(jīng)驗跟這位媽媽交流了下,也順便寫出來跟網(wǎng)友分享:

 

一、關(guān)于孩子

 

1.孩子的心理特征(父母必讀)

 

幼兒園期間,孩子心理會隨著成長而變化,各個時期會呈現(xiàn)不同的心理特點,掌握孩子心理,會讓師生間、親子間溝通更順暢,更有效。身體動作發(fā)展特點:每年身高增長4~5公分,體重增加1.5~2.5公分,腦和神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展達到接近成人水平,動作更加協(xié)調(diào)穩(wěn)定,粗大動作上可形成正確的跑步姿勢,準確移動腳步和軀干跨越障礙物。精細動作更加準確,可以解紐扣、解系鞋帶??傊?,生活自理能力增強,身體動作的協(xié)調(diào)性增強。

 

語言發(fā)展特點:詞匯量增多,可達3000~4000個,以名詞為主,對新鮮事物和新名詞特別感興趣,還可以從電視卡通片中學到不少抽象名詞,如天堂、地獄、星星雨。理解并能應用方位詞,知道復雜的方位關(guān)系,能較準確地理解時間概念,如一天、一小時、午后、深夜等。3~4歲的兒童可能會用錯人稱代詞,6~7歲時即可正確運用人稱代詞。此期的兒童可用簡單和復雜的句子表達自己的意思,如我要吃東西,因為我肚子餓了。在語言表達的同時還可伴有豐富的表情。

 

注意力發(fā)展:以無意注意占優(yōu)勢,只有能引起兒童興趣的才能引起兒童的注意,如電視播放的卡通片。學前兒童有意注意持續(xù)的時間較短:3~4歲10分鐘,5~6歲15分鐘,因此,在給學齡前兒童進行課程安排時要充分考慮到這一客觀規(guī)律。

 

記憶的發(fā)展:無意記憶占優(yōu)勢,有意記憶處于萌芽階段,形象與機械記憶為主,抽象記憶相當不足,另一特點將不同來源的內(nèi)容與現(xiàn)實混為一談,有的家長認為在說謊,實際是一種正?,F(xiàn)象。區(qū)分兒童是否說謊關(guān)鍵是要辨別出是幻想還是現(xiàn)實。

 

思維發(fā)展特點:往往具有強烈的好奇心,豐富的想象力,模仿力強,象征性和創(chuàng)造性游戲5~6歲達高峰,在游戲過程中,兒童的思維活動和社會化角色會很快發(fā)展。

 

情緒的發(fā)展:行為明顯受情緒支配,學齡前兒童情緒體驗豐富,很容易表現(xiàn)在外顯情緒上不容易控制??謶峙c焦慮是最不良的體驗,在與家人分離或到一個新環(huán)境。受批評、受傷害后有明顯的焦慮反應。高級情緒活動如同情心、孤獨感、榮譽感、審美感、道德感、合作精神等也進一步發(fā)展。尤其是,正確處理孩子的哭鬧情緒,是建立其良好性格的開始(特別重要)

 

2.孩子在幼兒園里最易出現(xiàn)的6大問題,個個不容忽視!

 

上幼兒園是孩子走入社會的第一步,沒有了家人的呵護,孩子能適應嗎?作為家長,他們能做些什么?我總結(jié)了孩子在幼兒園期間最易出現(xiàn)的6大問題,供家長參考。

 

問題1

 

憋尿與尿褲子

 

有一位媽媽發(fā)現(xiàn),孩子在幼兒園不愿上廁所。每天下班來接她的時候,我都看著她夾著兩條腿走路,憋得不行了。她說,因為班上有個小朋友上廁所的時間太長,遭到了老師的‘批評’,所以她就害怕了,寧可忍著也不去。這樣下去,孩子還不得憋出病來?”北京一幼兒園園長趙倩說,孩子出現(xiàn)憋尿的情況,幼兒園的老師是有一定責任的。不過,幼兒園一個老師至少看十幾個孩子,照顧不周的情況也是有的。這就需要家長及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題,平時要多和孩子聊天,了解幼兒園的狀況;接送孩子的時候多問問老師,孩子在園里有沒有什么“異?!?。北京師范大學兒童心理學專家魯杰分析,孩子之所以憋尿,是因為她把上廁所和受批評聯(lián)系在了一起。所以,當務之急是要消除孩子對上廁所的恐懼,對上廁所的問題進行正面強化。

 

另一位媽媽說,他們家孩子和憋尿正好相反。有的孩子是憋尿,我們家孩子是憋不住尿,經(jīng)常尿濕褲子。趙園長說,小班的孩子很容易出現(xiàn)尿褲子的情況。家長要及時對孩子進行語言方面的訓練,教孩子學會說“我要小便”,“我要拉臭臭”;告訴孩子如果老師工作忙,沒聽見,要拉著老師的衣角,引起他的注意;如果孩子總是尿濕褲子的話,家長要提前告訴老師,多照顧自己的孩子,而且要準備一套干凈衣褲給孩子備用。

 

問題2

 

不吃飯或吃飯慢

 

很多家長告訴記者,孩子在家吃飯是不定時的,有時能吃一個多小時。到幼兒園后,他們最擔心孩子吃得慢、吃不飽或者直接不吃。趙園長介紹說,幼兒園有一定的進餐時間,一般為半個小時左右,前20分鐘老師先讓孩子自己吃,后10分鐘,老師會喂那些吃得慢或者不吃飯的孩子,直到孩子吃飽。不過,趙園長提醒家長,進餐習慣要從小培養(yǎng),家長要要求孩子定時定量進餐;平時少讓孩子吃零食,別讓他們邊吃邊玩。

 

問題3

 

不午睡

 

采訪中一位姓丁的家長告訴記者,他的孩子上幼兒園兩年多了,別的都挺適應,就是不愛睡午覺。他不解地說:“我們家孩子精力特別充沛,是不是沒必要非得睡午覺???”趙園長說,幾乎所有的幼兒園都要求小朋友午睡1—2個小時。因為孩子正處在生長發(fā)育的快速時期,每天需要十幾個小時的睡眠時間,僅僅靠夜間的睡眠是不夠的,午睡是很好的睡眠補充,即使對那些精力充沛、沒有困意的孩子也是必要的。而且,處在一個集體中,孩子要學會遵守規(guī)則,如果別人都睡,只有他例外,對他的個性培養(yǎng)沒有好處。家長應按照幼兒園的作息時間,要求孩子按時午睡。

 

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時間 : 2019-07-11
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分類 : E 親子家庭教育
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