讓孩子變聰明的方法
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：讓孩子變聰明的方法
挪威科技大學(xué)的Audrey van der Meer教授認為，國家應(yīng)該制定指導(dǎo)方針，以保證兒童至少接受最低限度的書寫訓(xùn)練。多項研究結(jié)果表明，無論是兒童還是成人，在手寫時都能學(xué)到更多知識，并且記憶更好。最近的另一項研究也證實了這一點：選擇手寫而不是使用鍵盤會產(chǎn)生最好的學(xué)習(xí)和記憶效果。Van der Meer 和她的同事對該問題進行了多次調(diào)查，第一次是在2017年，最近一次是在2020 年。在2017年，她檢查了20名學(xué)生的大腦活動。最近，她發(fā)表了一項研究，在該研究中她檢查了12名年輕人和雙胞胎兒童的大腦活動。這些兒童是第一次參加這樣的研究。
這兩項研究都是使用腦電圖跟蹤和記錄腦電波活動的。參與者戴著一個連接著250多個電極的頭罩。大腦在活動時會產(chǎn)生電脈沖。而電極中的傳感器非常靈敏，可以接收大腦中產(chǎn)生的電活動。手寫給大腦提供了更多的記憶線索。每個人每次檢查需要45分鐘， 研究人員每秒可以獲得500個數(shù)據(jù)點。結(jié)果表明，年輕人和兒童在手寫時的大腦比在鍵盤上打字時活躍得多?！肮P和紙的使用讓大腦有更多的‘鉤子’來勾起記憶。手寫使得大腦的感覺運動部分產(chǎn)生更多的活動。很多感覺都是通過你把筆按壓在紙上，看到你寫的字母和聽到你寫字時發(fā)出的聲音來激活的。這些感官體驗創(chuàng)造了大腦不同部位之間的聯(lián)系，并打開了大腦的學(xué)習(xí)空間。這使得我們可以更好地學(xué)習(xí)和記憶，”Van der Meer說。她認為，她自己和其他人的研究都強調(diào)了兒童在很小的時候，就接受繪畫和寫作的教育的重要性，尤其是在學(xué)校。而在當(dāng)今的數(shù)字化時代，打字、敲擊鍵盤和看屏幕成了兒童和青少年日常生活的重要組成部分。
一項對歐盟19個國家的調(diào)查表明，挪威兒童和青少年上網(wǎng)的時間最多。智能手機是孩子們的一個長期的伴侶，緊隨其后的是個人電腦和平板電腦。調(diào)查顯示，挪威9至16歲兒童每天上網(wǎng)接近4小時，是2010年以來的兩倍。如今，隨著學(xué)校越來越重視數(shù)字化學(xué)習(xí)，孩子們在屏幕前度過的時間大大增加。Van der Meer認為數(shù)字學(xué)習(xí)有許多積極的方面，但他也敦促要進行書寫訓(xùn)練。“考慮到這幾年數(shù)字學(xué)習(xí)的發(fā)展，我們有可能讓一代或幾代人失去手寫的能力。我們和其他人的研究都表明，這將是在增加的數(shù)字活動中的一個非常不幸的后果?！盡eer說。她認為，國家應(yīng)該指定指導(dǎo)方針，以確保兒童至少接受最低限度的書寫訓(xùn)練?！芭餐囊恍W(xué)校已經(jīng)完全數(shù)字化了，甚至完全跳過了書寫訓(xùn)練。芬蘭學(xué)校的數(shù)字化程度甚至超過了挪威，很少有學(xué)校提供任何書寫培訓(xùn)課程。”Van der Meer說。
在關(guān)于學(xué)校手寫或鍵盤使用的辯論中，一些教師認為使用鍵盤能減少孩子們的挫折感。他們指出，孩子們在更早的時候就可以寫更長的文本，而且更有動力去寫，因為他們能體驗到對鍵盤更大的掌控感?！皩W(xué)習(xí)手寫是一個緩慢的過程，但對于孩子們來說，經(jīng)歷學(xué)習(xí)手寫的疲勞階段很重要。復(fù)雜的手部動作和字母的塑造在許多方面是有益的。如果你使用鍵盤，你對每個字母都使用相同的移動方式。手寫需要控制你的精細運動技能和感覺。盡可能多地讓大腦處于學(xué)習(xí)狀態(tài)非常重要。我會用鍵盤寫一篇文章，但我也會在講課時手寫記?！?Van der Meer說?！按竽X已經(jīng)進化了幾千年，它已演變?yōu)槟軌虿扇⌒袆雍椭笓]適當(dāng)?shù)男袨?。為了讓大腦以最好的方式發(fā)展，我們需要把它用在它最擅長的事情上。我們需要過一種真實的生活。我們必須用我們所有的感官，在外面體驗各種天氣，遇見其他人。如果我們不挑戰(zhàn)我們的大腦，它就不可能充分發(fā)揮其潛力。這會影響我們的學(xué)業(yè)表現(xiàn)?！盫an der Meer說。
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